小学校【職員研修】へ

ご覧頂きありがとうございます
ビリーフチェンジ心理セラピスト
宮崎　くみこです。

昨日は、唐津市内の小学校へ
【職員研修】の講師として
お呼びいただきました。

※今回は、写真が無いので、
掲載しているのは以前の
講演会の様子です。

今回お話ししたのは、
心理のお話しの基本の部分。

乳児から大人になる過程で、
人は、それぞれ自分が産まれた
環境（家庭）の中で

その時の『最善』を
尽くしながら、
自分なりのルールを
作っていきます。

それは【鉄のルール】であり
『生き抜く為』『愛される為』に
とても大切なルール。
それこそが【ビリーフ】
というものです。

※ビリーフの詳しい説明は
↓　↓　↓
コチラをクリック！

この幼少期に決めた、
その時は『最善』だった
【鉄のルール】を、
大人になっても、
このルールをベースに
人との関わりを無意識に
続けているので、

人間関係に対して
悩みが生まれてしまいます。

学校の先生は、職場の人間関係
子ども達、保護者、地域の方々等、
自分の家族以外にも、向き合う
人間関係がとても多く、

本当に大変なお仕事だと
改めて感じました。

【体】は目に見えるので、
気を付けたり、ケアも
しやすいですが、
【心】は目に見えないので、
どうしても、あやふやに
なりがちですが、

【体】に仕組みがあるように、
【心】にも仕組みがあります。
そこの、基本を知るだけでも、
考え方、捉え方が変わります。

この【ビリーフ】を作る時
《本当は…》
という、想いがあり、
○本当は、ただ甘えたかった
○本当は、ただ受け入れて欲しかった
○本当は、ただ見てて欲しかった

《本当は…》
の先にあるものは、ただただ、
ありのままを【共感】して
欲しかったんですね。

漠然と知っていた
【共感】の大切さの深さを、
ワークを通して、体感覚で感じて
頂けたのではないかと思います。

学校から掲載の許可を
頂いてますので、先生方の
ご感想を、一部抜粋してます。
どうぞご覧下さい。

ご感想、ありがとうございました。
ご紹介したのは、ほんの一部で、
参加された全員の先生が
ご感想を書いて下さいました。

こうして、お話しをさせて
頂ける事が、本当に有難く
感じます。

１人でも多くの方に、
お届けできればと、
思っています。

今後も、幾つか職員研修に
声をかけて頂いています。
人間関係の根底には、
心理的要因が繋がっていて、
その事を、分かりやすく、
お伝えできるので、

必要な方、是非！お声かけ
お待ちしております♪